viernes, 29 de noviembre de 2013
IMPORTANTE :)
- Conocer sobre las áreas protegidas, tomar conciencia de su importancia y respetarlas.
- Participar activamente en campañas que buscan proteger nuestros recursos naturales.
- Indagar en las plataformas electorales de nuestros representantes antes de votar para saber si priorizan la conservación y el uso sustentable de nuestros recursos naturales.
- Hacer pedidos de acceso a la información pública sobre proyectos que puedan afectar territorios que están protegidos.
- Reclamar ante nuestros representantes el cumplimiento del artículo 41 de nuestra Constitución; todo tenemos derecho a un ambiente sano y equilibrado. Las autoridades tienen la obligación de hacerlo valer, y las áreas protegidas son una de las mejores herramientas para que se cumpla.
- Visitar un Parque Nacional o un Parque Provincial para conocer la importancia de los recursos que se están protegiendo y, a la vez, colaborar con el financiamiento del área.
- Si es un propietario de campo, sumar criterios ambientales en el manejo de su propiedad.
- Si vivís cerca de algún área, ya sea rural o urbana, que crees que tiene valores que necesitan ser protegidos, acércate a tu municipio y preguntá cómo puede declararla reserva natural. A nivel municipal el instrumento es la Ordenanza y a nivel Provincial, una ley. Indagá entre tus representantes locales (concejales o legisladores) para identificar quién puede ayudarte a formular un proyecto de declaración de área protegida.
- Asociarse a organizaciones, como Fundación Vida Silvestre Argentina, que trabajan para crear e implementar efectivamente áreas protegidas.
http://www.vidasilvestre.org.ar/
Áreas Protegidas, para saber un poco más....
¿Qué significa que un área está protegida?
Un área protegida es un área manejada con normas que garantizan la protección de los recursos naturales y culturales.
Si bien la mayor categoría es la de Parque Nacional, existen otras formas de conservación como: Monumento Natural, Reserva Natural Estricta, Reserva Educativa y Reserva Municipal, entre otras.
Existen áreas protegidas públicas marinas y terrestres. Y, también, áreas protegidas terrestres privadas. Esto se debe a que el 80% de nuestro territorio se encuentra en manos privadas. Por ello, resulta fundamental involucrar a los propietarios de tierras en la conservación de las riquezas naturales de nuestro país.
Existen áreas protegidas públicas marinas y terrestres. Y, también, áreas protegidas terrestres privadas. Esto se debe a que el 80% de nuestro territorio se encuentra en manos privadas. Por ello, resulta fundamental involucrar a los propietarios de tierras en la conservación de las riquezas naturales de nuestro país.
¿Cuál es el problema?
No hay suficientes áreas protegidas terrestres y marinas. Y, las que existen, no se encuentran bien implementadas (con guarda parques, presupuesto, plan de manejo, etc.).
A nivel mundial, el número de áreas protegidas aumentó considerablemente durante las últimas décadas; ahora constituyen el 12% de la superficie terrestre, el 5,9% de mares territoriales y sólo 0,5% de áreas marinas fuera de jurisdicciones nacionales. Sin embargo, en la Argentina el panorama es muy diferente.
Según las metas planteadas en la Convención de Diversidad Biológica, firmadas en 1992 por el gobierno argentino y ratificadas en 1994 por el Congreso Nacional mediante Ley 24.375, los países del mundo deberían alcanzar a proteger al menos un 17% de cada región natural terrestre y 10% de las marinas, y asegurar que la mayor parte de esas áreas protegidas se encuentren bien implementadas (con guarda parques, presupuesto, plan de manejo, etc.) para que cumplan efectivamente con su función.
En la Argentina, sólo el 7,7% de la superficie continental se encuentra protegida. A la vez, sólo un 20% de estas áreas protegidas se encuentra con un nivel aceptable de manejo, mientras que el Pastizal Pampeano apenas supera el 1%, el Chaco húmedo un 3,2% .
El Mar Argentino, por su parte, tiene un 4% de su superficie protegida.
Se estima que de las 45 áreas marino-costeras protegidas, el 80% no cuenta con recursos para cumplir sus objetivos básicos.
A su vez, el nivel de protección no es parejo en todas las ecorregiones del país. Por ejemplo, los Bosques Andino Patagónicos, cuentan con un 35% de la superficie protegida, mientras que el Pastizal Pampeano apenas tiene un 1% protegido, el Chaco húmedo un 3,2% y el Mar Argentino tiene un 4% de su superficie protegida.
Según las metas planteadas en la Convención de Diversidad Biológica, firmadas en 1992 por el gobierno argentino y ratificadas en 1994 por el Congreso Nacional mediante Ley 24.375, los países del mundo deberían alcanzar a proteger al menos un 17% de cada región natural terrestre y 10% de las marinas, y asegurar que la mayor parte de esas áreas protegidas se encuentren bien implementadas (con guarda parques, presupuesto, plan de manejo, etc.) para que cumplan efectivamente con su función.
En la Argentina, sólo el 7,7% de la superficie continental se encuentra protegida. A la vez, sólo un 20% de estas áreas protegidas se encuentra con un nivel aceptable de manejo, mientras que el Pastizal Pampeano apenas supera el 1%, el Chaco húmedo un 3,2% .
El Mar Argentino, por su parte, tiene un 4% de su superficie protegida.
Se estima que de las 45 áreas marino-costeras protegidas, el 80% no cuenta con recursos para cumplir sus objetivos básicos.
A su vez, el nivel de protección no es parejo en todas las ecorregiones del país. Por ejemplo, los Bosques Andino Patagónicos, cuentan con un 35% de la superficie protegida, mientras que el Pastizal Pampeano apenas tiene un 1% protegido, el Chaco húmedo un 3,2% y el Mar Argentino tiene un 4% de su superficie protegida.
jueves, 28 de noviembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
Agonizan dos "áreas protegidas" de Córdoba
Los corredores biogeográficos del Chaco Árido y del Caldén nunca cumplieron su objetivo y sufrieron varios desmontes. En su discurso ante la Legislatura, De la Sota los incluyó dentro de las hectáreas conservadas.
En este enlace podrán leer la nota completa:
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/ambiente/agonizan-dos-areas-protegidas-cordoba
miércoles, 6 de noviembre de 2013
martes, 5 de noviembre de 2013
Chicos: Deberán buscar información (superficie, especies autóctonas, actividades, tipo de eco región, creación, etc.) sobre distinto parques y reservas, la actividad estará dividida por salas y máquinas, a prestar atención:
Máquina 1: Parque Nacional
y Reserva Natural, Quebrada del Condorito-Córdoba.
Máquina 2: Parque
Nacional, Baritu-Salta.
Máquina 3: Parque
Nacional .Laguna Blanca-Neuquén.
Máquina 4: Parque
Nacional y Reserva Natural, Saltos de Mocona-Misiones.
Máquina 5: Parque
Nacional, Iguazú- Misiones.
Máquina 6: Parque
Nacional, Los Alerces-Chubut.
Máquina 7: Parque
Nacional, Sierras de las Quijadas-San Luis.
Máquina 8: Reserva
Natural Estricta, Benítez-Chaco.
Máquina 9: Monumento
Natural, Ballena Franco Austral.
Máquina 10: Parque
interjurisdiccional marino costero Patagonia Austral-Chubut.
La sala 2 de
5º B investigará sobre:
Máquina 1: Monumento
Natural, Yaguareté.
Máquina 2: Parque
Nacional, Lihuel cael- La Pampa.
Máquina 3: Parque
Nacional, Lanin- Neuquén.
Máquina 4: Reserva
Natural Estricta, Educativa Otamendi-Bs. As.
Máquina 5: Monumento
Natural Y Reserva Natural Silvestre, Laguna de Pozuelos-Jujuy.
Máquina 6: Parque
Nacional, Los Glaciares-Santa Cruz.
Máquina 7: Parque
Nacional, Los Cardones-Los Cardones.
Máquina 8: Parque
interjurisdiccional marino Makenke. Santa Cruz.
Máquina 9: Parque
nacional Campos del Tuyu. Bs. As.
Máquina 10: Parque
Nacional Lago Puelo. Chubut.
La sala 1 de
5º C investigará sobre:
Máquina 1: Parque
Nacional, San Guillermo-San Juan.
Máquina 2: Parque
Nacional, Perito Moreno-Santa Cruz.
Máquina 3: Parque
Nacional, El Rey-Salta.
Máquina 4: Parque
Nacional, El Palmar-Entre Ríos.
Máquina 5: Reserva
natural estricta, El Leoncito-San Juan.
Máquina 6: Reserva
natural estricta, San Antonio-Misiones.
Máquina 7: Parque Nacional,
Isla de Santa Fe. Santa Fe.
Máquina 8: Parque
Nacional, Pre delta-Diamante.
Máquina 9: Parque
interjurisdiccional marino Isla Pingüino. Santa Cruz.
Máquina 10: Parque
Nacional Copo. Santiago del Estero.
La sala 2 de
5º C investigará sobre:
Máquina 1: Parque
Nacional, Río Pilcomayo-Formosa.
Máquina 2: Parque
Nacional, Tampalaya-La Rioja.
Máquina 3: Monumento
Natural y Reserva Natural Estricta, Bosques Petrificados-Santa Cruz.
Máquina 4: Reserva
Natural, Guaycolec-Formosa.
Máquina 5: Reserva de
Biosfera, Laguna Oca el Rio Paraguay. Formosa.
Máquina 6: Parque
Nacional, Nahuel Huapi-Río Negro.
Máquina 7: Parque Nacional, Calilegua-Jujuy.
Máquina 8: Parque
Nacional, Copo-Salta.
Máquina 9: Reserva de
Biosfera de las Yungas. Jujuy y Salta.
Máquina 10: Reserva Natural
Laguna Blanca. Catamarca.
http://www.argentinaviajera.com.ar/formosa/guaycolec.html
lunes, 4 de noviembre de 2013
¿Sabían que....?
En las Reservas Naturales Estrictas, Educativas, Silvestres, queda prohibida toda actividad como la caza, la pesca, introducción de especies silvestres, uso extractivo de los recursos naturales. Instalación de cualquier tipo de industria y asentamiento humano.
En el 2008 se reconoce un nueva categoría de parques: Parque Natural Marino, Área Marina Protegida.
Las Reservas de Biosferas son áreas representativas de ambientes terrestres o acuáticos creadas para promover una relación equilibrada entre los seres humanos y la naturaleza, contribuyendo a satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras. Esto implicaría propuestas y aplicación de nuevas modalidades de gestión ambiental y aspiran a ser modelos para el ordenamiento territorial.
Que exista una Reserva en la zona de las Yungas no es extraño, ya que en esta región abundan ecosistemas únicos, muchos de ellos bajo amenaza.
Para ser Guardaparques se debe estudiar dos años y medio aproximadamente es una carrera presencial. Estas son las materias que estudian:
Ciencias. Naturales: Botánica, Zoología, Diversidad Animal, Diversidad Vegetal), Biología de la Conservación.
Ciencias. Sociales: Geografía, Introducción. a la Administración, Introducción. a la Socio economía, Sociología, Aspectos Legales.
Especificas de la carrera: Eco desarrollo, Supervivencia, Áreas Naturales Protegidas, Producción de material filmo-fotográfico, Técnicas de Manejo de Vida Silvestre, Primeros Auxilios, Manejo de Fuego.
Educación Ambiental.
Auxiliares: mecánica, computación, Idioma (Inglés y Portugués).
También tienen:
TALLERES O SEMINARIOS DE ESPECIALISTAS: Se realizarán seminarios y/o talleres sobre temas de interés y actualidad, dictados y coordinados por especialistas como ser: ornitólogos, mastozoólogos, abogados ambientalistas, sociólogos, antropólogos, entre otros.
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